Diagnóstico da fluência leitora no AEA em articulação com a Biblioteca Escolar

Diagnóstico fluência leitora

Nos dias 16 e 17 de junho aplicou-se um diagnóstico de fluência leitora a todos os alunos do 2.º ano de escolaridade, proposto pelo Ministério da Educação Ciência e Inovação, no agrupamento de escolas de Almeida.

As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, que decorreram em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora.

Este diagnóstico será o ponto de partida para a implementação de um programa de leitura delineado pelas bibliotecas no âmbito do Programa aLer mais e melhor.

Apresenta-se o guião das atividades previstas pelas bibliotecas do AEA:

DIAGNÓSTICO DA FLUÊNCIA LEITORA de Isabel Maria Antunes Robalo