terça-feira, 24 de janeiro de 2023
Concurso Nacional de Leitura em Almeida - Fase municipal e escolar
A fase municipal e escolar do CNL Almeida decorreu no dia 20/01/2023 em formato digital.
Graças à articulação entre a equipa de desenvolvimento digital do AEA, as bibliotecas escolares, a biblioteca municipal, as docentes do 4º ano, do primeiro ciclo e os(as) docentes de português dos 2º, 3º ciclos e secundário, tudo correu bem.
Obrigada a todos pelo profissionalismo!
Parabéns ao 53 alunos inscritos, pela motivação e exemplo!
quarta-feira, 18 de janeiro de 2023
segunda-feira, 9 de janeiro de 2023
quinta-feira, 5 de janeiro de 2023
Projeto "aLer+"- Robot Leitor
Depois de lermos o conto "O Príncipe Feliz ", de Oscar Wilde, fomos verificar a compreensão leitora com a ajuda do robot leitor.
Participam nesta atividade do projeto aLer+
todos os alunos do primeiro ciclo do Agrupamento (129 alunos).
Ficam aqui algumas evidências de um momento mágico em que o pensamento computacional e a leitura estiveram de mãos dadas.
A pequenada agradece! A vontade de ler mais livros e construir mais "tapetes de leitura"é contagiante. É um caminho...também é por aqui...e o caminho faz-se caminhando!
Obrigada a todos os professores envolvidos neste projeto e à equipa da biblioteca!
A biblioteca esteve,está e estará sempre aberta à inovação e à articulação com todos os que acreditam no poder da leitura.
OBRIGADA a todos os que nos incentivam, nos apoiam e nos ajudam a crescer!
quarta-feira, 4 de janeiro de 2023
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sexta-feira, 18 de novembro de 2022
Ação "Vou levar-te comigo" do projeto Escola-a-ler (Bibliotecas e Pré-escolar)
Com estes trabalhos magníficos produzidos pelos alunos do pré-escolar com as suas educadoras faremos mochilas para que os alunos levem consigo um livro da biblioteca para casa e possam, desta forma, usufruir da leitura em família.
Parabéns a todos!
Acreditem, é este o caminho!
A professora bibliotecária: Isabel Robalo
quarta-feira, 16 de novembro de 2022
CONCURSO NACIONAL DE LEITURA 22/23 Bibliotecas Escolares e Biblioteca Municipal
A 16.ª Edição do Concurso Nacional
de Leitura (CNL) decorre entre o dia 12 de outubro de 2022, data oficial de abertura,
e o dia 3 de junho de 2023, dia da grande final. Cabe ao Plano Nacional de
Leitura (PNL2027) e aos seus parceiros na iniciativa o desenvolvimento do CNL,
ao longo de três fases consecutivas: • Fase Escolar/Municipal, • Fase
Intermunicipal, • Fase Nacional.
Com o propósito de dar a esta
celebração da leitura e da escrita um caráter mais universal e significativo, o
PNL2027 articula-se com: a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE); a Direção-Geral
do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB); o Camões - Instituto da
Cooperação e da Língua (Camões, IP); a Direção-Geral de Administração
Escolar/Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro
(DGAE/DSEEPE); e a Rádio Televisão Portuguesa (RTP), responsável pela cobertura
televisiva do evento.
A Biblioteca Municipal e as Bibliotecas
Escolares do Agrupamento de Escolas de Almeida continuam em sintonia com o
objetivo principal do Concurso Nacional de Leitura que é estimular o gosto e o
prazer da leitura, com vista a melhorar o domínio da língua portuguesa, a
compreensão leitora e os hábitos de leitura. Porque o sucesso educativo dos
alunos do concelho de Almeida é e será sempre a nossa prioridade, queremos dar o
nosso contributo, continuando a caminhar sem deixar de acreditar que estamos no
caminho certo, ainda que estejamos conscientes das dificuldades que diariamente
temos que ultrapassar.
Terminamos citando a Doutora Teresa Calçada, no seu texto “Tem a palavra…” (in blog da RBE, em linha: https://blogue.rbe.mec.pt/tem-a-palavra-teresa-calcada-2652970):
“Que a ambição não nos falte e a
exigência profissional e moral seja permanente. Toda a sociedade civil tem
responsabilidades para com as bibliotecas enquanto espaços de liberdade,
igualdade e saber.
As bibliotecas escolares estão no
meu coração e têm de mim um carinho, um respeito e uma confiança muito
especiais. Porque vejo nelas uma oportunidade infinita para os que frequentam a
escola, desde muito cedo nas suas vidas, de os levar a ter interesse pelas
coisas, a desenvolver capacidades e competências, apetências também, a procurar
largueza de ideias, gostos e interesses, a cultivar a palavra, a literatura, as
artes e as ciências, a respeitar a história e a reconhecer os preconceitos que
formatam e limitam as pessoas, a conhecer o eu e os outros, a preservar a
memória para melhor escolher o futuro, a valorizar o conhecimento.
Não menos importante, a biblioteca
escolar ensina a adquirir hábitos de leitura e escrita, de estudo, e métodos de
trabalho manuais e intelectuais. A trabalhar em equipa, em rede, a gerir
projectos e a compreender o valor das atitudes e das ações. Proporciona
aprendizagens fundacionais e fundamentais, indispensáveis ao crescimento,
autonomia pessoal e responsabilidade social.
É verdade
que das bibliotecas escolares se espera tudo e nelas se ensina (quase) tudo!
As bibliotecas escolares são um
espaço de iniciação e espanto, promotor de equidade entre pares, um ambiente de
igualdade e inclusão, onde os profissionais fazem curadoria de conhecimentos e
cuidam dos que estão em formação e crescimento.
Mas, se por economia ou falta de
opção estratégica, não lhes forem criadas e dadas condições, aumentam
exponencialmente as dificuldades para desempenharem e cumprirem tão relevante
missão social, incontornável no desempenho e desenvolvimento pessoal e coletivo
de todos.
As políticas públicas de leitura
não podem, não devem, afrouxar o investimento, conscientes do pilar que estas
constituem para a educação e qualificação. Todos sabemos que as bibliotecas são
caras, mas também muitos sabemos quanto mais caro é não as ter!
Nunca podem ser vistas como
despesa, mas sim como o melhor dos investimentos.
O que vale para os alunos, vale
para educadores, para os professores e para as equipas que trabalham nas
escolas, de quem se espera que reconheçam nas bibliotecas escolares o melhor, o
mais útil, necessário e indispensável para que as escolas sejam o verdadeiro
portal cultural, onde todas as literacias contam.
Entre nós o motor de tamanha
empreitada são os professores bibliotecários, responsáveis pela sua gestão e
organização, de quem se espera formação, qualificação e permanente actualização
e, claro, muita dedicação. Natural é, assim, que lhes sejam proporcionadas,
quer pelas direções das escolas, quer pela tutela política, as melhores e mais
adequadas condições de trabalho. Sem tais condições fica decididamente
comprometido o sucesso deste valioso equipamento democrático por excelência,
que tanto pode ajudar a incrementar os resultados escolares, desde a pré-escola
ao fim da escolaridade obrigatória, passando pelo ensino profissional e de
adultos.
Comprometido está, o seu
desempenho, se igualmente falharem livros físicos e digitais, diversificados e
actualizados, recursos técnicos e tecnológicos em quantidade e qualidade, redes
digitais de informação e comunicação e meios humanos com reconhecida aptidão e
formação para as variadas actividades assacáveis às bibliotecas escolares.”
Inscrição das duas
escolas do AEA escolas no Concurso Nacional de Leitura: https://www.pnl2027.gov.pt/np4/file/3534/Escolas_Inscritas__CNL_2023.pdf
quinta-feira, 10 de novembro de 2022
Ação 2 do projeto "Escola-a-ler" - "Livr' à mão"
AÇÃO 2 – “Livr’ à mão”
Esta ação consiste na leitura silenciosa de um livro pelo aluno, em momentos letivos autorizados pelo professor (sempre que exista um tempo livre na aula: início da aula, final de tarefas/atividades, testes entre outros). Os livros são requisitados nas bibliotecas escolares.
A atividade e respetiva seleção de livros desenvolve-se de forma articulada entre o professor titular de turma/ professor de português/ cidadania/outros e a biblioteca escolar.
No primeiro ciclo, cada turma criou e embelezou uma caixa, onde são colocados os livros requisitados pelos alunos na biblioteca, para que estejam sempre à mão, prontos para fazerem parte dos hábitos diários dos que estão em formação e crescimento, tal como refere a Doutora Teresa, aguçando-lhes a curiosidade, promovendo a equidade entre pares e um ambiente de igualdade e inclusão.
Eis algumas caixas construídas pelos alunos:
As bibliotecas do AEA e o projeto "Escola-a-ler"
O projeto “Escola a Ler”, integrado no Plano 21|23 Escola+ - eixo “Ensinar e Aprender”, foi concebido
pela Rede de Bibliotecas Escolares, o Plano Nacional de Leitura 2027 e a Direção-Geral de Educação e
decorrerá entre 3 de janeiro de 2022 e 31 de julho de 2023.
A inscrição neste projeto, que atribuiu um reforço de 1000 euros ao nosso Agrupamento para aquisição de fundo documental, definido de acordo com o número de alunos das escolas, tem como condição obrigatória implementar três atividades, de uma lista de seis.
O nosso Agrupamento selecionou as seguintes ações:
1 – Leitura orientada
2– Livr’ à mão
3– Vou levar-te comigo!
Todas as evidências produzidas em relação ao projeto "Escola-a-ler" serão publicadas nas seguintes etiquetas criadas neste blog:
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